Die Absolventen/-innen der Blended-Learning-Kurse SCHULE IN DEUTSCHLAND VERSTEHEN und UNDERSTANDING SCHOOL IN GERMANY nutzen die Online-Plattform bereits während des Kurses, um sich zwischen den Präsenzen zu einzelnen Themen in Diskussionsforen auszutauschen, das erworbene Wissen in Übungen zu vertiefen und in Selbsttests zu überprüfen. Nach Kursende treffen sich interessierte Schulmentoren/-innen im Netzwerk für Eltern und können den Dialog über die Kursthemen fortsetzen. Hier treffen sie die Absolventen/-innen der Präsenzkurse SCHULE IN DEUTSCHLAND VERSTEHEN aus den Projektschulen. Das Online-Netzwerk bietet den Elternmultiplikatoren/-innen neben den Kursmaterialien auch aktuelle Links und Termine zu den Themen Schule und Übergang in den Beruf. Darüber hinaus bietet die Plattform Raum für Fragen und zum Austausch. Das Projektteam weist auf aktuelle Angebote, zum Beispiel Ausbildung im Handwerk oder Informationsportal zur Anerkennung ausländischer Bildungsabschlüsse, hin. Die Eltern berichten von den Schulsystemen in ihren Herkunftsländern und ziehen Parallelen zur Schule in Deutschland. Außerdem tauschen sich die Eltern zu ihren Aufgaben als Schulmentor/-in aus. Sie berichten beispielsweise, wie sie das Thema berufliche Bildung in einem Elterncafé einbringen können.

Die Lernplattform Blackboard Learn™

Im Netzwerk für Ehrenamtliche finden die Teilnehmer/-innen unserer Fortbildungen vertiefendes Material zu bereits besuchten Veranstaltungen zum Selbststudium. Die Medienbibliothek listet Literaturhinweise und weiterführende Links zu den Fortbildungsthemen aus den Bereichen Mentoring, Kinder und Jugendliche sowie Schule und Übergang in den Beruf. Ein Glossar erklärt wichtige Begriffe aus dem Schulbereich von Arbeitsverhalten bis Zeugnis. In den Diskussionsforen können sich die Schulmentoren/-innen zu Themen und Fragen aus dem Mentoringalltag austauschen. Regelmäßig informiert das Projektteam über aktuelle Termine zu Fortbildungen und Veranstaltungen.

An den 27 Projektschulen vertritt ausgewähltes pädagogisches Personal das Projekt "Schulmentoren – Hand in Hand für starke Schulen" und koordiniert unter anderem die Einsätze der qualifizierten Schulmentoren/-innen. Die Lehrer/-innen nutzen das Netzwerk für Koordinationen als zusätzliches Angebot, um die Präsentationen und Protokolle der regelmäßigen Treffen einzusehen, Qualifizierungsangebote der Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB) aufzurufen sowie um Termine zu verwalten. Die Diskussionsforen stehen für Fragen und zum Austausch bereit, zum Beispiel als Tauschbörse für eine mehrsprachige Einladung zu einem Elterntreff oder andere Materialien.

V. l. n. r.: Dr. Alexei Medvedev (KWB), Stella Regna
(KWB), Jessica Kratt (BSB), Daniela Witt (BSB),
Thomas Jung-Böhmcker (KWB), Jörg Belden (KWB),
Svenja Steckstor (KWB), Sigrun Bones (KWB), Eric
Vaccaro (BSB); nicht im Bild Stefanie Salomon (KWB)

© KWB e. V.

"Unsere Online-Netzwerke sind zentrale Anlaufstellen für die Schulmentoren-Zielgruppen. Die Teilnehmer/-innen benötigen nur einen PC und Internetzugang, um jederzeit und überall auf die Lernplattform zugreifen zu können", erklärt Blended-Learning-Expertin Sigrun Bones.

"Man kann sich schnell auf der Online-Plattform anmelden und zügig zurechtfinden. Das Informationsangebot wächst ständig und die Teilnehmerinnen und Teilnehmer können sich auf kurzen Wegen abstimmen und untereinander vernetzen", ergänzt Jessica Kratt, Projektreferentin bei der Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB).