Wie Mentoring im Schulalltag wirkt, berichteten drei Schulmentorinnen und Schulmentoren aus ihrer eigenen Perspektive: Eine Schülerin der elften Klasse der Stadtteilschule Mümmelmannsberg und zwei Grundschulkinder der Grundschule Rahewinkel erzählten auf der Bühne, welche Bedeutung ihre Mentoring-Aufgaben für sie haben. Sie machten deutlich, wie wertvoll die Unterstützung durch Mentoring für den Schulalltag ist und was es bedeutet, selbst Verantwortung für andere zu übernehmen.