Das Projekt "Schulmentoren – Hand in Hand für starke Schulen" reagiert auf die aktuelle Flüchtlingssituation und verteilte das Elternhandbuch "Schule in Deutschland verstehen" an Hamburgs Flüchtlingsunterkünfte. Die Broschüre vermittelt in leichter Sprache relevantes Wissen über das deutsche Schulsystem und ist in Deutsch, Englisch und Arabisch erschienen. Links im Bild: Projektleiter Dr. Alexei Medvedev und Referentin Stefanie Salomon.

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Das Projekt Schulmentoren bildet ab sofort Hamburger Schüler/-innen der weiterführenden Schulen aus, als Mentoren/-innen geflüchtete Jugendliche aus den sogenannten Basisklassen und Internationalen Vorbereitungsklassen zu unterstützen. Der Kurses "Side by Side – IVK-Schüler/-innen integrieren und begleiten" wurde speziell dafür entwickelt und feierte diese Woche seinen ersten Durchlauf – mit Erfolg und Spaß an der Sache!

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Bildung ist eine Bedingung für ein selbstbestimmtes, gelungenes Leben. Doch Bildungspolitik, Strukturen beruflicher Qualifizierung und Herausforderungen, vor denen vor allem junge Menschen mit Migrationsgeschichte stehen, unterscheiden sich von Land zu Land. Internationale Vernetzung und gegenseitiges Lernen sind daher wichtige Bausteine für den Erfolg von Bildungsprojekten. So tauschen sich die Hamburger Schulmentoren regelmäßig mit europäischen Partnerinstitutionen aus und freuten sich sehr über den Besuch dreier Delegationen. Foto: Dr. Alexei Medvdev (l.), KWB, und Peter de Vries, CPS

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20 Lehrkräfte Hamburger Schulen erhielten am 26. Mai 2016 bei einem Festakt im Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI) ihr Zertifikat für den Abschluss ihrer zweijährigen Ausbildung zur Interkulturellen Koordination. Das Projekt qualifiziert Lehrkräfte dazu, ihre Schule in interkulturellen Fragen zu beraten und gleichzeitig interkulturelle Öffnungsprozesse für eine Schulentwicklung zu mehr Bildungsgerechtigkeit zu initiieren. Prof. Dr. Josef Keuffer, Direktor des LI, sowie Hansjörg Lüttke, Geschäftsführender Vorstand der KWB, (links im Bild) begrüßten die Gäste.

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Die KWB e. V. reagiert auf die aktuelle Flüchtlingssituation: Um auch Familien mit Fluchtgeschichte - beispielsweise aus Syrien, Irak und dem Libanon - relevantes Wissen über das deutsche Schulsystem zugänglich zu machen, erscheint nun die Publikation SCHULE IN DEUTSCHLAND VERSTEHEN in arabischer Sprache. Die Publikation ist als Print-Ausgabe, App und als E-Paper verfügbar. Hamburger/-innen erhalten direkt über die KWB e. V. kostenfreie Probeexemplare (exkl. Portokosten). Einer der Herausgeber und Projektleiter des Projekts Schulmentoren, Dr. Alexei Medvedev, vermittelt im Kurzvideo Inhalte und Ziele der Publikation.

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